ที่โรงเรียนของเรา คณะครูและเจ้าหน้าที่ของเราจะไม่มีความเชื่อว่ามีเด็ก “ไม่ดี” หรือ “ไม่สมบูรณ์แบบ” โดยบทบาทของครูคือปกป้องผลประโยชน์ของเด็กทุกคน เชื่อมั่นในพวกเขา และช่วยเหลือให้พวกเขาเกิดทักษะที่จำเป็นสำหรับเอาชนะความท้าทายต่างๆ

คณะครูและเจ้าหน้าที่ของเราจะต้องติดตามผลลัพธ์ของแนวทางการสอน เพื่อพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ รวมถึงเพื่อสนับสนุนความต้องการและความสามารถที่แตกต่างของนักเรียนทุกคน โดยคณะครูของเรามองตนเองในฐานะนักวิจัยทางการศึกษา ผู้สนใจใฝ่รู้เกี่ยวกับการพัฒนาของนักเรียนอย่างแท้จริงและไม่หยุดที่จะค้นหากลยุทธ์การสอนและการเรียนรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ